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Fundación Europea Educación y Libertad

Objetivos de FUNDEL

  • Potenciar en el marco europeo la calidad educativa a todos sus niveles, como motor de progreso de las personas y los pueblos.
  • Abrir nuevos espacios y horizontes a la libertad educativa, tanto en el campo social, político, legal, económico y empresarial, como en el cultural, científico, artístico y, por supuesto, educativo.
  • Fomentar la dimensión europea en el desarrollo de los sistemas educativos y currícula de cada país, porque las escuelas serán siempre el mejor corazón de la nueva Europa que deseamos: más libre, justa y solidaria; más técnica, científica y humanística; más desarrollada, más culta y más sabia; más pacífica y esperanzada; más bella y feliz.
  • Descubrir y mostrar la obra cultural de Europa, destacando la aportación de cada uno de los países del Viejo Continente en dicho proceso creativo intelectual.

Consejos e institutos

Consejo General
  • En el que se integran las diversas entidades y las personalidades relevantes en los ámbitos indicados en los objetivos de la Fundación. El Consejo General organizará también los Foros Europeos de Educación, como lugar de encuentro y debate abierto acerca de la educación española y europea.
Instituto de Formación e Investigación Educativa (IFIE)
  • Este instituto actualizará y potenciará permanentemente la ‘Formación de Formadores’ que es, sin duda, uno de los aspectos más decisivos en el proceso educativo de las sociedades más avanzadas.

Contenidos y mensajes prioritarios

Educación y libertad
  • Libertad de elección. Los usuarios de la educación tienen derecho a elegir en una sociedad libre el tipo de enseñanza que mejor satisfaga sus expectativas y deseos.
  • Libertad de creación de centros. Un centro de educación es una empresa educativa que, como otras empresas; en una sociedad libre de mercado debe fundamentarse esencialmente en los principios de la calidad y eficiencia. La libertad de crear centros libres se apoya en las constituciones europeas y en el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales de las Naciones Unidas.
  • Libertad de enseñanza. Una sociedad verdaderamente democrática supone la diversidad de ofertas a las que libremente se puede acceder.
  • Todo ciudadano tiene derecho a la educación con una efectiva libertad para todos. Así se especifica en el artículo 27.6 de la Constitución Española y en las constituciones de todos los países miembros de la Unión Europea.
    Financiación.
  • Solamente financiando directamente a los usuarios o a sus familias vía cheque escolar o desgravación fiscal se conseguirá una verdadera libertad de elección educativa y una correcta igualdad de oportunidades. Este sistema de financiación es perfectamente compatible con el sistema de la financiación de la enseñanza pública y de la subvencionada o concertada. Cuesta al Estado bastante menos que los sistemas anteriores. Evita el doble pago de las familias: vía impuestos y vía honorarios del centro educativo privado. Conlleva una mayor competitividad entre los centros escolares y, por tanto, una mejora sustancial de la calidad educativa.
Valores
  • Ante la actual crisis axiológica, hay que promocionar una auténtica educación en valores que permita a los alumnos llegar a ser adultos responsables y competentes, honrados y respetuosos, respetuosos y tolerantes, con capacidad de análisis, de síntesis y crítico constructiva.
Nuevas tecnologías
  • La innovación pedagógica no se concibe hoy sin las nuevas tecnologías. Los centros educativos privados deberán potenciar el uso adecuado de las nuevas tecnologías y garantizar la adquisición de destrezas instrumentales, comunicativas y sociales que aseguren una adecuada integración en nuestra sociedad.
Educación para la Europa del siglo XXI
  • Solo construiremos de verdad la nueva Europa del siglo XXI y la auténtica ciudadanía europea desde las escuelas y a través de la nueva educación y libertad que la sociedad Europea ya nos está demandando.

Composición del patronato

Presidente
  • Jesús Núñez Velázquez
Vicepresidente
  • José Varela
Vocales
  • Antonio Cordobés Martín
  • Tomás Camacho Pérez
  • Luciano Martínez
  • Francisco Corbí Ramón
Tesorero
  • Óscar Bachiller Martín
Secretaria
  • Pilar Mesa Plaza

Premios Educación y Libertad

Estos premios reconocen desde 1997 el esfuerzo de personas e instituciones en defensa de la libertad y la educación como paradigmas del desarrollo social y el progreso de los pueblos.

I Premios (año 1998)
  • José María Cuevas, ámbito Empresarial
  • Dominico Lenarduzzi, ámbito Europeo
  • Rita Barberá, ámbito Político
  • Gustavo Villapalos, ámbito Educación e Investigación
  • Diario ABC, ámbito Mediático
II Premios (año 2000)
  • Federico Mayor Zaragoza, ámbito Europeo
  • Fernando Fernández-Tapias, ámbito Empresarial
  • Esperanza Aguirre, ámbito Político
  • Luis del Olmo, ámbito Mediático
  • Fundación para la Formación Continua (FORCEM), ámbito Formativo
III Premios (año 2003)
  • Santiago Grisolía, ámbito Científico
  • Save the Children, ámbito de Cooperación y Desarrollo
  • Informe PISA de la OCDE, ámbito Educativo
  • Ana Patricia Botín, ámbito Empresarial
  • Suplemento Aula del diario El Mundo, ámbito Mediático
  • Jaime Mayor Oreja, ámbito Político
IV Premios (año 2008)
  • Ramón Tamames, ámbito Académico
  • UNICEF-Comité Español, ámbito de Cooperación y Desarrollo
  • Mauricio Rojas, ámbito Internacional
  • Josefina Aldecoa, ámbito Educativo
  • Alfredo Pérez Rubalcaba, ámbito Político
V Premios (año 2010)
  • Mariano Barbacid, ámbito Científico
  • Fundación Vicente Ferrer, ámbito de Cooperación y Desarrollo
  • Vicente del Bosque, ámbito Deportivo
  • José María Aznar, ámbito Político
VI Premio (año 2013)
  • Zaryn Dentzel, ámbito Económico-Empresarial
  • Miguel de la Quadra-Salcedo, ámbito Educativo
  • Fundación Real Madrid, ámbito Deportivo
  • Albert Boadella, ámbito Cultural
  • Fundación ATRESMedia, ámbito de Cooperación y Desarrollo
VII Premios (año 2018)
  • Ferrán Adrià, ámbito de Innovación Educativa
  • Pedro Duque, ámbito Científico
  • Teresa Perales, ámbito de Deportivo
  • María Blasco, ámbito de Investigación
  • Padre Ángel, ámbito de Cooperación y Desarrollo

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